• Mantenir l’acció de l’Equip de Pastoral dins l’acció educativa escolar: ajudar a construir un centre evangelitzat i evangelitzador .

• Afavorir la identitat del professorat, d’acord amb els valors que el centre promou. “El professor: un mirall”. Atenció a les necessitats del professorat de Religió.

• Continuar impulsant el treball conjunt Equip de Pastoral-Tutors i diferents departaments del centre.  Implicació dels alumnes majors en accions concretes.

• Consolidar amb temps i recursos les actitivats programades: convivències, Camí de Santiago, campanyes, pastoral vocacional, relació amb la parròquia, celebracions, Diada Escolar de la No-Violència i la Pau ...

• Obrir espais de pregària i compromís.

PROPOSTES :

• Invertir en professorat que sigui “agent de pastoral” en el centre, semialliberat.
• Incorporar dins el Pla de Convivència del centre valors que puguin ser “contrapunt” de la nostra societat: sinceritat, empatia...
• Programar  reunions sistemàtiques per conèixer necessitats del professorat que imparteix la claxxe de religió per tal de fer un acompanyament.
• Jornades formatives per a pares/mares “ Hem de parlar el mateix llenguatge”.
• A les activitats pastorals establir “mínims “ pels nostres alumnes i també “més” pels qui vulguin.
• Evitar creure que els centres diocesans han de donar solució a la “magror” de les parròquies.
• Incorporar la celebració de l’Eucaristia en moments significatius per a la comunitat educativa: començament de curs, Pasqua, graduació dels alumnes...
• Sortir amb els materials fets de les reunions de Pastoral, tant de Primària  com  de Secundària.